Bp Wojciech Osial: decyzje MEN ws. religii są krzywdzące dla nauczycieli i rodzin

Decyzje Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczące lekcji religii są krzywdzące, a Kościół będzie zabiegał o poszanowanie praw rodziców, uczniów i nauczycieli religii – napisał bp Wojciech Osial w słowie z okazji rozpoczęcia roku szkolnego 2026/2027. Przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego KEP powtórzył postulat wprowadzenia rzeczywistego wyboru między religią a etyką oraz zapowiedział dalsze działania na rzecz zmiany obecnej sytuacji.

W słowie skierowanym do nauczycieli religii bp Osial podziękował im za dotychczasową pracę i zapewnił o solidarności Kościoła w związku ze zmianami dotyczącymi organizacji lekcji religii w szkołach. Zwrócił uwagę, że dla części nauczycieli oznaczały one utratę godzin, konieczność uzupełniania etatu w kilku szkołach lub poszukiwanie nowej drogi zawodowej.

„Kościół nie pozostaje obojętny na to, co dzieje się dzisiaj z lekcją religii i z jej nauczycielami” – zapewnił przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego KEP.

Odwołując się do ewangelicznej sceny uczniów zmierzających do Emaus, bp Osial wskazał na doświadczenie rozczarowania osób, które „spodziewały się dialogu, poszanowania prawa rodziców do religijnego wychowania dzieci i zrozumienia znaczenia lekcji religii”. Jak ocenił, decyzje dotyczące lekcji religii zostały podjęte bez wystarczającego uwzględnienia głosu nauczycieli, uczniów i rodzin.

>>> W roku szkolnym 2026/2027 nowa podstawa programowa i zakaz korzystania ze smartfonów

„Trzeba powiedzieć to jasno: decyzje Ministerstwa Edukacji Narodowej dotyczące lekcji religii są krzywdzące” – stwierdził. Zaznaczył, że nie są one jedynie zmianami technicznymi w organizacji planu zajęć, ponieważ ich konsekwencje ponoszą konkretni ludzie, w tym nauczyciele tracący godziny i poczucie bezpieczeństwa zawodowego oraz ich rodziny.

Bp Osial sprzeciwił się marginalizowaniu lekcji religii i traktowaniu jej jako „przywileju Kościoła”. Podkreślił, że chodzi o prawo rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami, prawo uczniów do poznawania religii, która ukształtowała polską kulturę, a także prawo nauczycieli do godnego i sprawiedliwego traktowania.

Przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego KEP opowiedział się za „rzeczywistym wyborem” pomiędzy lekcją religii a etyką. W jego ocenie każdy uczeń powinien uczestniczyć w jednym z tych przedmiotów. Takie rozwiązanie – jak wskazał – pozwoliłoby poważnie potraktować wychowanie do wartości, uporządkować problemy organizacyjne i zapewnić należne miejsce zarówno religii, jak i etyce.

Zapowiedział jednocześnie, że Kościół będzie nadal zabiegał o właściwe miejsce religii w polskiej szkole, poszanowanie praw rodziców i uczniów oraz ochronę praw nauczycieli religii.

„Kościół upomina się nie tylko o przedmiot, lecz także o ludzi, którzy go nauczają” – zaznaczył bp Osial. Zadeklarował, że wraz z innymi biskupami będzie stawał po stronie nauczycieli, broniąc godności ich pracy i domagając się poszanowania przysługujących im praw. Zaapelował również do osób odpowiedzialnych za katechizację w diecezjach o uważne słuchanie nauczycieli, przekazywanie im rzetelnych informacji i szukanie form pomocy dla osób, które utraciły godziny lub zatrudnienie.

W dalszej części słowa bp Osial zwrócił uwagę, że obrona lekcji religii nie może wyczerpywać troski Kościoła o wychowanie młodego pokolenia. Podkreślił znaczenie rodziny, parafii, modlitwy, Eucharystii, duszpasterstwa i wspólnoty rówieśniczej w formacji chrześcijańskiej.

Zachęcił nauczycieli religii do aktywnego włączenia się w XVI Tydzień Wychowania, który odbędzie się w dniach 13–19 września pod hasłem „Wychowanie i formacja we wspólnocie wiary”. Jak wskazał, powinien on stać się okazją do rozmowy o ożywieniu katechezy parafialnej i odpowiedzialności całej wspólnoty Kościoła za religijną formację dzieci i młodzieży.

Bp Osial zaapelował także o tworzenie w parafiach przestrzeni, w których młodzi będą mogli być wysłuchani i zaproszeni do osobistego spotkania z Chrystusem. Zastrzegł, że katecheza parafialna nie powinna być jedynie próbą zastąpienia ograniczonej katechezy szkolnej, ale „żywym doświadczeniem wiary przeżywanej we wspólnocie”.

Na zakończenie przewodniczący Komisji Wychowania Katolickiego KEP podziękował zarówno nauczycielom rozpoczynającym kolejny rok pracy, jak i tym, którzy wskutek zmian utracili część godzin lub możliwość dalszego nauczania religii. Podkreślił, że ich dotychczasowa praca nie traci wartości.

Zobacz także