Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły protestuje przeciw rozporządzeniu MEN

Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły stanowczo protestuje przeciw rozporządzeniu MEN w sprawie zmiany sposobu organizacji nauczania religii w szkole.  Zmiana ta dotyczy m.in. redukcji liczby godzin religii do 1 tygodniowo oraz realizacji tych zajęć tylko na pierwszej lub ostatniej godzinie lekcyjnej – można przeczytać w Stanowisku KROPS w sprawie lekcji religii. 

Publikujemy treść stanowiska:

STANOWISKO ws. ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI

W SPRAWIE WARUNKÓW I SPOSOBU ORGANIZOWANIA NAUKI RELIGII

W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH I SZKOŁACH Z DNIA 17 STYCZNIA 2025 R.

Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły stanowczo protestuje przeciw rozporządzeniu MEN w sprawie zmiany sposobu organizacji nauczania religii w szkole.  Zmiana ta dotyczy m.in. redukcji liczby godzin religii do 1 tygodniowo oraz realizacji tych zajęć tylko na pierwszej lub ostatniej godzinie lekcyjnej. Rozporządzenie to narusza prawo. Ma charakter dyskryminujący uczniów chcących uczęszczać na ten przedmiot, gdyż utrudni im udział w lekcjach. Ponadto doprowadzi do zwolnienia z pracy tysięcy nauczycieli tego przedmiotu.

Uważamy, że to rozporządzenie jest elementem wojny ideologicznej o polską szkołę. Usuwa ono bowiem treści chrześcijańskie z przestrzeni publicznej i ma wszelkie cechy prześladowania za wiarę. Trzeba podkreślić, że jednocześnie, w innym rozporządzeniu MEN likwiduje Wychowanie do życia w rodzinie i wprowadza tzw. Edukację zdrowotną z modułem edukacji seksualnej. W 2025 r. ma być to przedmiot nieobowiązkowy [podobnie jak religia i etyka], ale jednocześnie lekcji edukacji zdrowotnej nie obowiązują takie obwarowania, jak te dotyczące lekcji religii czy etyki, czyli konieczność realizacji zajęć na pierwszej lub ostatniej godzinie lekcyjnej. W praktyce sugeruje to plan wprowadzenia obowiązkowości edukacji zdrowotnej w niedalekiej przyszłości. W planowanej podstawie programowej tego nowego przedmiotu czytamy, że uczeń szkoły podstawowej „omawia kwestie prawne i społeczne związane z przynależnością do grupy osób LGBTQ”.  LGBTQ to lesbijki, geje, biseksualiści, transseksualiści i queer („queer” to osoby odrzucające wszelkie normy w obszarze płciowości i seksualności). Wśród „kwestii prawnych i społecznych” środowisk LGBTQ są m.in. postulaty prawa do adopcji dzieci przez pary jednopłciowe czy wprowadzenia do prawa genderowej koncepcji płci (56 i więcej płci).

>>> Biskupi napisali list do premiera w sprawie lekcji religii 

 Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły stanowczo protestuje przeciwko zmianie kształtu polskiej edukacji polegającej na jednoczesnym usuwaniu z niej treści chrześcijańskich i promowaniu postulatów „grupy osób LGBTQ”.

Jednocześnie Koalicja na Rzecz Ocalenia Polskiej Szkoły popiera postulat wprowadzenia w szkole obowiązkowego wyboru dla uczniów: albo lekcja religii, albo etyka. Taka praktyka jest od lat z powodzeniem stosowana w wielu państwach europejskich, gdyż lekcje religii lub etyka to kształcenie dla wartości i wsparcie rozwoju moralnego, co jest jednym z kluczowych elementów dobrego przygotowania uczniów do wejścia w dorosłe życie.

W imieniu ponad 80 organizacji zrzeszonych w KROPS 

Koordynatorzy i Rada KROPS

Hanna Dobrowolska, Ruch Ochrony Szkoły

Bartosz Kopczyński, Towarzystwo Wiedzy Społecznej w Toruniu

Agnieszka Pawlik-Regulska, Stowarzyszenie Nauczycieli i Pracowników Oświaty „Nauczyciele dla Wolności” 

r.pr. Marek Puzio, Fundacja Instytut na rzecz Kultury Prawnej Ordo Iuris

Sebastian Zuber, Stowarzyszenie Serce Wolności

dr Zbigniew Barciński, Stowarzyszenie Pedagogów NATAN

Mirosława Chmielewicz, Centralna Diakonia Społeczna Ruchu Światło-Życie

Magdalena Czarnik, Stowarzyszenie Rodzice Chronią Dzieci

Jolanta Dobrzyńska, Ruch Ochrony Szkoły

mec. Jerzy Kwaśniewski, Fundacja Instytut na rzecz Kultury Prawnej Ordo Iuris

Marcin Perłowski, Centrum Życia i Rodziny

Sławomir Skiba, Stowarzyszenie Kultury Chrześcijańskiej im. Ks. Piotra Skargi

KROPS

Zobacz także