UNESCO: 274 miliony dzieci i młodzieży na świecie bez dostępu do edukacji

W okolicznościowych przemówieniach politycy lubią określać edukację jako inwestycję w przyszłość. Rzeczywistość jest często zupełnie inna. Na edukacji często się chętnie oszczędza, przypomniały  media. Ponad 274 miliony młodych ludzi na całym świecie nie ma dostępu do edukacji. Liczba ta jest prawdopodobnie o 13 milionów wyższa, ponieważ brakuje danych z dziesięciu krajów dotkniętych kryzysem, wynika z opublikowanego  25 marca w Paryżu raportu UNESCO dotyczącego stanu edukacji na świecie. 

Według raportu, na całym świecie co najmniej jedno na sześcioro dzieci jest wykluczone z edukacji; tylko dwoje nastolatków  kończy szkołę średnią. Głównymi przyczynami są wzrost populacji, kryzysy i malejące nakłady na edukację.

Wraz z przyjęciem Globalnej Agendy na rzecz Zrównoważonego Rozwoju społeczność międzynarodowa zobowiązała się do zapewnienia do 2030 roku powszechnej, równej i wysokiej jakościowo  edukacji.

W świetle   obecnych danych, społeczność międzynarodowa ryzykuje, że nie osiągnie wytkniętego przez siebie celu, jakim jest zapewnienie do 2030 roku powszechnej, równej i wysokiej jakości edukacji. Nie oznacza to jednak, że podejście to zasadniczo zawiodło, stwierdzili autorzy raportu.

Postęp jest nadal możliwy. Badanie zatytułowane „Dostęp i równość” podaje jako przykład, że od 2000 roku niektóre kraje zmniejszyły liczbę dzieci nieuczęszczających do szkoły o co najmniej 80 procent.

Należą do nich Madagaskar i Togo w przypadku dzieci, Maroko i Wietnam w przypadku młodzieży oraz Gruzja i Turcja w przypadku młodych dorosłych.

Cytowana przez agencję KNA przewodnicząca niemieckiej Komisji UNESCO, Maria Böhmer, określiła te wyniki jako sygnał ostrzegawczy. Podkreśliła potrzebę wczesnego likwidowania nierówności i takiego wykorzystania środków publicznych, aby docierały do osób najbardziej potrzebujących wsparcia. Równość edukacyjna nie dzieje się automatycznie; to zadanie polityczne” – stwierdziła Böhmer.

Zobacz także