Praca nauczycieli. Fakty i mity

Całkiem dobrze zarabiają i niewiele pracują. To częsta opinia o polskich nauczycielach. Ma ona jednak niewiele wspólnego z rzeczywistością.

Pani Katarzyna pracuje jako pedagog szkolny od prawie trzydziestu lat. Jak podkreśla, nie lubi polityki i za bardzo się nią nie interesuje, ale widzi, że w jej koleżankach i kolegach po fachu coś zaczyna pękać.

– Emocje są coraz większe. W mediach pokazuje się, że zarabiamy dobre pieniądze, a w rzeczywistości tak nie jest – przyznaje.

Na początku roku Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało na swoim profilu na Facebooku słynną już tabelkę z uśrednionymi zarobkami nauczycieli ze względu na ich stopień zawodowy. Pod postem pojawiło się ponad tysiąc komentarzy. Większość z nich napisali nauczyciele, którzy kwot podanych na grafice nigdy nie znaleźli na swoim koncie. – Dokąd należy zgłosić się po różnicę między kwotą z tabeli a realnym wynagrodzeniem? – pytali ironicznie internauci. Mimo że nauczyciel to zawód, który znajduje się w pierwszej dziesiątce profesji, do których Polacy mają największe zaufanie, to jednak pracownicy sektora edukacji nie cieszą się sympatią. Negatywne mity o polskich nauczycielach dotyczą chociażby czasu ich pracy.

– Najbardziej chyba boli mnie fakt, że mówi się o tym, jak mało pracujemy… Wczoraj zaczęłam pracę o godzinie 7 rano, a ze szkoły wychodziłam po 20. Nie jest tak codziennie, ale zazwyczaj pracuję ponad osiem godzin dziennie, czyli tyle, co każda osoba pracująca na pełen etat – mówi pani Katarzyna.

Kontrowersje budzi też fakt, że nauczyciele jako jedyna grupa zawodowa mają latem dwa miesiące wolnego. Przynajmniej teoretycznie.

– Wakacje to oczywiście częściowo czas urlopu, kiedy nie musimy myśleć o pracy, ale co najmniej miesiąc z tej letniej przerwy poświęcam na porządkowanie dokumentacji, pisanie sprawozdań i planów pracy oraz programów na kolejny rok szkolny – dodaje.

fot. Pixabay

Pracy jest więc sporo, odpowiedzialność ogromna, a pieniądze niewielkie. To powoduje, że napięcie w środowisku nauczycieli jest coraz większe. Obecnie trwa referendum strajkowe, które ma rozstrzygnąć, czy 8 kwietnia dojdzie do protestu. W większości placówek poparcie dla strajku wyraża około 80–90% pracowników.

Pojawia się jednak problem, czy strajk nie odbędzie się kosztem uczniów. Może się zdarzyć tak, że protesty nauczycieli wpłyną na przebieg matur czy egzaminów ośmioklasistów.

– Każda grupa zawodowa ma prawo do strajku, ale nie można tego robić kosztem uczniów. To właśnie oni będą największą ofiarą takiego rozwiązania, a do tego nie możemy dopuścić – czytamy w liście otwartym Rady Dzieci i Młodzieży Rzeczypospolitej Polskiej i Koalicji Młodzieżowych Rad na rzecz Praw Ucznia, skierowanym do MEN i do zawodowych organizacji nauczycielskich.

Jak w przypadku każdego strajku, tak i teraz potrzebny jest rzetelny dialog z rządem. To jedyny sposób, aby nie dokładać uczniom dodatkowego stresu. Odpowiedzialność biorą na siebie obie strony. Wydaje się jednak, że tym razem nauczyciele nie będą chcieli pójść na ustępstwa.

Michał Jóźwiak @jozwiak_michal

Michał Jóźwiak, redaktor prowadzący misyjne.pl, dziennikarz i publicysta. Absolwent filozofii na Uniwersytecie Adama Mickiewicza.

Adres e-mail: [email protected]

Wiadomości

Abp Jędraszewski: potrzebna jest kontrrewolucja katolicka

Naszym zdaniem

Ściągnęliśmy Zosię z Internetu! 

Naszym zdaniem

Trzy krzyże ołtarzowe, czyli jak prawosławie pojednało się z Kościołem… na chwilę 

Naszym zdaniem

Ludzie z misją: post, jałmużna i modlitwa

Wiadomości

Ważne oświadczenie Rzecznika KEP w sprawie nadużyć

Wiadomości

„Nikt nie zostanie pominięty” – dziś Światowy Dzień Zespołu Downa